SDG13
電子紙應用深入永續校園 「紙張未來式」孵育想像為真實
2024 年 11 月 27 日，一場在未來館的 Future Bento 聚會，匯集 6 位成大同學、師生同仁及業界「教練團」來賓，一同見證了電子紙技術在校園日常應用的突破與創新。
來到第三屆「向未來孵育計畫」（Future Dynamic Program），3 組同學提出「紙張未來式」：「共筆系統」實現有效率、跨場域的交流學習；電子溝通欄則為校內缺乏統一訊息公告系統提出高效解方，且能雙向互動；以及為不同屬性實驗室設計出統整設備借用的 E 化紀錄，不只節省登記用紙張，更升級為智慧管理。
這些企劃實際透過程式技術落了地，11 月 27 日這天被放進元太科技所生產的 13.3 吋 eNote 電子紙筆記本裡讓與會師生操作體驗，將你我原本較為熟悉的、電子紙應用於電子書閱讀器的視角，更貼近大學生活，也為電子紙深入校園的應用實驗出可行性。
從不熟悉 到打造電子紙應用新篇章
去年夏天，執行長蔡妤珮（Leslie）即展開與元太科技資深經理伍席萱（Elsa）的合作討論。今年二月，政治系林銘宏、生科系高禎謙、電機系阮紹銘、電機系李博茗、生科系陳卉柔與企研所陳世乾，6 位同學啟動以 eNote 為基礎的探索，歷經超過半年的專案旅程，Leslie 提到，最初規劃 6 位共同聚焦於一個題目，後因各自系所延伸至關心的議題有所差異，發展成為兩人一組、3 個主題，提出更為豐富的電子紙應用。
大家從不瞭解電子紙可以做什麼，再到從生活周遭展開調查，後提出以電子紙 eNote 為解方的系統設計，不僅是往外拓展的自主學習，「身為地球的一份子，透過大家的參與，把電子紙融入在未來的生活、工作中，也對環境永續盡了一分心力。」於元太科技負責產品 PM 的資深經理 Elsa 如此說道，她也是專題過程中，幫助同學反覆釐清需求、對應目標的關鍵「牧羊人」之一。
業界教練團跨界引路
這趟旅程，由眾多牧羊人組成的教練團，使不同系所背景的 6 位同學，歷經培訓課程與 prototype 製作兩大階段，終將想像化為真實、產出實體呈現。為實驗設備紀錄小組成員，同時擔任這回 Future Bento 主持人之一的陳卉柔，詳細介紹專案教練們所帶領的充實旅程：二月至六月為培訓課程階段，由 Loft Work Taiwan Fab 總監葉博允協助議題發想收斂；使用者介面上，另由台灣互動設計協會副理事長李德俊負責 UI／UX 介面設計課程。當 3 組主題成形，進入 prototype 製作階段，提供工程師端修正建議的為來自好想工作室的創辦人吳展緯，另有協助小組軟體開發，把 Figma UI 畫面實際變成 App 的駐點工程師張景翔。
企業端提供實作經驗建議的元太科技，除了與小組同學互動最為密切的資深經理 Elsa，另有確保軟體設計與產品特性相符的專案副理林展鴻，進行 UI 工具教學、提供最終介面修正建議的高級工程師黃煜婷，以及協助解決技術問題的資深工程師許育彰。學習與實作的網絡交集於此，執行長 Leslie 認為：「這些同學想出來的辦法，事實上都是站在校園生活的立場，這正是因為一開始經歷了以 Human-Centered Design 為核心、時間很長的 UI／UX 的培訓。提醒每一個人，進行專案時，反覆地把自己帶到真實的場景去，這 3 組發表，各自代表了深刻的反思。」
低耗能、高效能，電子紙在 ESG 浪潮中的新價值
元太科技的電子紙現擁有引領全球的先進技術，具備近似紙張書寫感、非持續性耗電的低功耗，透過電泳技術控制顏色顆粒，呈現黑白或彩色的畫面，不像 LCD、OLED 顯示器，電子紙近似紙張的特性，利用環境光線反射以達清晰閱讀，反減少視覺疲勞。除了電子書閱讀器，在商品貨架上的電子標籤、戶外看板、公車站牌看板等，都可見到其運用。
近年因各領域關注 ESG 永續核心的浪潮，近似紙張書寫功能又節能減碳的電子紙受到矚目，「透過這次合作，大家可以看到同學們如何將一般認為單純 display 功能比較多的電子型產品，加上更多互動環節，不再只有省紙，而是可以達到效率與資訊安全的提升。」Elsa 於開場為大家介紹電子紙，同時道出她對於工作小組成果的驚豔。
提案一：學習共筆系統
「成大學生對於學習上的需求到底有哪些樣貌？」學習共筆小組的政治系林銘宏、生科系高禎謙拋出切身的問題，向身邊同學進行調查，發展出納入交流學長姐跨年級的歷史筆記、考古題的共筆共編功能，學習過程的心得都能像書寫在筆記本上般，整合記錄在此平台系統。「我們想把電子紙更回歸到紙張本身，像是小時候傳紙條，紙本身作為傳遞資訊的重要介面，也想把它融合進來。」林銘宏和高禎謙以傳紙條、貼便利貼為靈感，在共筆系統裡增加互訴心情、類似筆友功能的客製化留言板。兩人認為，此學習共筆能延伸至「讀書會」的場域來積極運作，讓學習情境更為多元。Leslie 認同，此組共筆整合進學習歷程的，還有人與人的關係，深入探討了疫情過後，如何重新面對跟其他人的互動與資訊分享。
提案二：電子溝通欄
電機系阮紹銘和李博茗從日常破題，詢問現場同學：「有沒有人碰過老師在 Moodle 上發文說今天放假不上課，Moodle 竟然兩小時後才把訊息寄到手機裡？」還真不少同學都碰過資訊延遲的情形，阮紹銘和李博茗另提出一常見困擾，每天的 e-mail 常收到與學生當下需求不相關的訊息，兩人由此問題意識展開對「溝通」的探索，「如果訊息要好好傳達給接收者，必須藉由接收者的反饋去想。」
小組認為，即使訊息傳達到了，常因接收者不同而得到不同結果，「所以雙向溝通很重要，我們因此創造了整合雙向活動的電子溝通欄。」以日曆作為起始入口，針對感興趣的當日內容做回饋，即展開雙向互動，「我們真正想要透過電子紙做到除了準確、確實並有效地傳遞，我們可以打造雙向共同的通路來進行資訊溝通。」甚至可延伸為電子紙傳情的媒介。現場有同學提出，不妨在溝通欄裡加入一些摘言「金句」，能在學習專業知識之外，閱讀到其他領域的靈光啟發。
提案三：實驗室設備使用 E 化紀錄
生科系陳卉柔與企研所陳世乾為校內實驗設備借用系統提出數位改革，「我們整個大學生涯，從學術研究到畢業論文、產學合作等，許多科系都跟實驗室相關。」兩人發現借用登記本的紊亂、行政管理部不易等問題，雖已有線上預約系統，但對於行政人員，仍需處理手動填寫紀錄，造成借用場域的紙本資料與線上無法即時同步。
現場有同學分享自身經驗，須借用的設備分屬不同管理單位，得一一登入不同帳號做申請，陳卉柔說：「除了減少紙張浪費，我們將全部實驗室的紀錄本都放入 eNote 中，員工師生只要以 NFC 感應證件登入操作借用，提升效率，同時也提升借用權限的安全性，連動了行政管理端的數據。」
陳卉柔與陳世乾提到，將多個實驗室設備借用登記整合到同一入口，實則能為校園生活帶來不少助益。如果以 100 台可借用機器來估算，每年每系所借用紀錄本用紙量可能高達 3 萬多張紙！「如果我們可以用這樣的設備取代原始紙本紀錄，其實在永續環保上有很高的效益。」兩人認為，如此一來可好好運用空出來的空間、節省下的時間。分享會當天，曾協助管理實驗室的校內老師也特別前來體驗小組成果。Elsa 認為 3 組成果，皆可再透過元太科技研發團進行優化設計，商品化可行性很高。
跨域探索─團隊的學習轉變
開發電子溝通欄的阮紹銘和李博茗同屬電機系，在製作階段為較有相關基礎的一組，「我們這組先用 web 去寫出 prototype，再由工程師改成給 eNote 專用的語言。」而設計實驗設備借用紀錄的陳卉柔與陳世乾，因非相關領域，較是聚焦想法後，尋求好想工作室的工程師協助，也學習操作 AI 寫出需要的程式。
共筆小組的林銘宏則分享在設計過程中，「原本不知道介面設計是什麼，後來學了發現滿好玩的，有開始想說未來如果走介面設計，也許是一個不錯的方向。」電子溝通欄小組的阮紹銘和李博茗補充：「不論是從網頁前端到後端，現在還變成簡報小達人了。跟以前寫程式的架構不太一樣，開始學怎麼做網頁，重要的是練習把構想實踐出來了。」自主學習探尋創意提案，於每個人身上皆累積下各自所需的養分。
師生之間、業界與校園之間，互為刺激的啟發與實踐
這趟紙張未來式，實則也在知識和思維上，為參與其中的 6 位同學充飽了電，電子紙為觸媒，去深入有興趣的主題、為問題發想解方，甚而將想像化為真實。元太科技資深經理 Elsa 更回應此次專案合作，「是我感到很有幸福感的一個專案。這麼年輕的學生，是在上課以外的時間投入來做專題，這些事情與成績並無直接相關，他們卻願意如此投入，沒有考慮到什麼利益交換，讓我很感動。」能從大學生的視角理解到校園生活與電子紙結合的寬廣面向，身為牧羊人教練團一員，同是收穫滿溢。
執行長 Leslie 談起 6 位同學從第一天加入專案，理解電子紙背景到真正產出相關產品，從規劃、設計、mock-up 到實作，花了很長一段時間，「這個歷程正是我們希望成大學生能嘗試掌握的 innovate for the future。」從關心自己的校園生活出發，當投入其中，越深入議題，思考也越貼近永續核心，「為了往下一個世代、下一個階段，具備不一樣的技術、抵達不一樣的場景，要相信我們都有能力去創造。」
維護單位: 新聞中心
更新日期: 2024-12-16
紙張未來式：校園電子紙企劃分享會現場實際提供成果讓師生體驗操作
元太科技行銷經理 Elsa，向與會師生介紹電子紙，也分享此回和小組一起投入專案所獲得的幸福感
2024 年 5 月 10 日 UI／UX 設計課程培訓。左前為台灣互動設計協會副理事長李德俊（紅豆）
11 月 27 日分享會當天，來到現場的教練團來賓們也一同沉浸體驗同學的成果並給予回饋
分享會當天，從入場即開始電子紙的旅程。以13.3吋eNote作為簽到系統
現場同學實際操作體驗學習共筆系統裡的各項功能設計
電子溝通欄小組分享簡報架構
實驗設備E化紀錄小組估算原始紙張用量數據，電子紙將是節省紙張的環保解方
學習共筆系統小組的林銘宏與高禎謙，分享從調查大學生學習需求與困境展開前期研究
工作小組全體與教練團合影
