台日歐美晶圓人才培育齊聚成大 第四屆成大全英語半導體暑期專業課程隆重登場-國立成功大學永續發展SDGs

台日歐美晶圓人才培育齊聚成大 第四屆成大全英語半導體暑期專業課程隆重登場

SDG9

台日歐美晶圓人才培育齊聚成大 第四屆成大全英語半導體暑期專業課程隆重登場

Synergy Correlation

文、圖/成大智慧半導體及永續製造學院

隨著台積電(TSMC)全球設廠,製造驅動帶領半導體產業鏈人才需求,來自台灣、日本、美國、歐洲等 15 個國家、30 所頂尖大學的電機、資訊與機電等相關領域的 86 位優秀學生 7 月 23 日齊聚成功大學,參與成大智慧半導體及永續製造學院 7 月 23 日至 8 月 2 日舉辦的全英語半導體暑期專業課程。本課程已邁入第四屆,由成大晶片設計學位學程、半導體製程學位學程及半導體封測學位學程聯手規劃,內容橫跨 IC 設計、製程、封裝與測試三大核心領域,充分展現跨領域整合與產學協同教學的特色,精準對接半導體產業對高階人才的需求。

開幕式由智慧半導體與永續製造學院許渭州副院長主持,許副院長誠摯歡迎所有國際學生並表示,「台灣為全球半導體產業重鎮,擁有完整供應鏈與領先製程技術,成大位於先進製程重要基地的台南,具備產學研究合作的優勢。學生在課程期間不僅可接觸最新半導體研發趨勢,亦透過參訪企業、參與實作課程,深化實務經驗。期許每位學員都能收穫豐碩,滿載而歸。」電資學院吳士駿院長也蒞臨致詞,鼓勵各國學員除了增進專業知識外,也多利用空檔探索台南,體驗台灣生活特色與文化美食;而與成大半導體學院有 MOU 的日本熊本高專高倉健一郎教授亦第三度率領學生來訪,展現成大與熊本區域雙邊穩固且長期的合作關係。

本屆課程吸引來自 15 國學生參與,涵蓋美加有美國、加拿大,歐洲以荷蘭、德國為起點向東延伸到捷克、拉脫維亞、立陶宛、波蘭,亞洲人才以台灣為中心,東連日本、韓國,西向印度、印尼、泰國、及越南等地,持續強化國際合作的同時,成大半導體學院亦延展外交部半導體短期培訓與中東歐的合作鏈結,推展臺灣科技高等教育的國際影響力。

成功大學積極發揮以台灣為樞紐,發揮半導體產業鏈國際人才的培訓基地的重責大任,為本國企業培育提供在地國際學位生的研發人才之外,與美國亞利桑那、德國德勒斯登、日本熊本等全球半導體熱區,亦多方與當地大學展開密切合作。經由近年多次雙向交流,今年招收到 8 位學生來自美國 TSMC 亞歷桑那廠周邊的亞里桑那州立大學、德克薩斯大學艾爾帕索分校、阿拉巴馬州奧本大學; 4 位學生來自 ESMC(European Semiconductor Manufacturing Company)所在德國薩克森邦的德勒斯登工業大學、弗萊貝格工業大學,比鄰的布拉格捷克理工大學、利貝雷茨工業大學、西波西米亞大學共 5 位學生;8 位學生來自日本 JSMC(Japan Advanced Semiconductor Manufacturing)所在的九州大學、熊本大學,熊本高專。肯定台灣在半導體技術與人才培育的全球領先趨勢。

本屆課程新增的「半導體製程與封測」課程由成大堅強師資陣容領軍外,更邀請來自應用材料(Applied Material)、科盛科技(Moldex3D)的業界講師,以及台灣半導體研究中心的研究人員共同授課。課程內容涵蓋從晶圓製造到封裝測試的核心技術,並結合「台灣半導體研究中心」的實作安排,讓學生親身進入無塵室操作設備,體驗產線實務,強化理論與實務接軌的深度與廣度。積體電路設計課程則延續歷年特色,學員將實際操作電子設計自動化(EDA)工具,從電路設計到模擬,熟悉完整設計流程。課程內容每日結合理論與專題操作,引導學生從實作中深入理解、並解決設計挑戰,進而提升實務能力。此外,活動期間亦安排台南台北一日文化之旅,參訪地標建築台北 101、古蹟龍山寺與萬華歷史街區,並品嚐享譽國際的鼎泰豐,讓國際學員感受台灣獨特文化魅力與熱情人情味。
 
本次課程結合三大專業學程、國內外產學資源及台灣半導體研究中心,積極促進學術與產業界的緊密連結,共同培育具備全球視野與實務能力的高科技人才。學院致力於打造跨國跨域的學習平台,推動全球產業鏈的知識共享與共創合作,助力學生與合作夥伴在全球半導體生態系中發揮關鍵影響力。
 
成大半導體學院歷經多年發展,持續推動半導體教育國際化,結合教學創新與全球夥伴協力,已與亞洲、美洲、歐洲等多個重要地區的關鍵學校建立穩固合作機制。透過多元文化的交流與合作,學院促進來自不同背景師生間的深度對話與互動,激盪創新思維,拓展學生的國際視野與跨文化溝通能力。
 
 
維護單位: 新聞中心
更新日期: 2025-07-23

2025 成大半導體暑期學校開幕式合照

半導體學院許渭州副院長歡迎學員來台並期許收穫豐碩

電資學院吳士駿院長鼓勵學員學習之餘亦把握機會體驗台灣特色文化

本屆課程吸引 86 名來自 15 國的學生參與,其中約三分之二的學生是第一次來到台灣

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