SDG4
大手牽小手 成大社科與在地高中共譜自主學習樂章
國立成功大學社會科學院辦理之院級統整實作課程「領導與行動」，迄今已邁入第八屆，12 月 20 日舉辦「領導與行動—高中生學習成果發表會」。本次活動邀請來自臺南二中、聖功女中、南科實中等在地高中共 40 位學生，與校內 28 位大學生共同參與，透過跨域合作與交流，展現學習成果。
課程合作計畫自暑假透過徵件機制展開，成大師生分別前往 3 所高中舉辦說明會，最終於 9 月收得 44 件投稿作品，並成功媒合 13 件專題，組成由大學生與高中生共同參與的自主學習團隊。各團隊歷經為期 3 個月的合作實作，在大學生的引導與陪伴下，高中生逐步熟悉專題研究的架構，並在文獻蒐集、資料整理與研究方法等能力上獲得顯著提升。這種「大手牽小手」的協作模式，不僅促進教學相長，也展現創新教學與有效學習的實踐可能。學生們從關注自我、在地議題延伸至社會關懷，使跨域學習真正落地，同時強化其表達與溝通能力。
本次成果發表的主題緊扣高中生視角，許多專題皆從個人生活經驗出發，並進一步透過深度訪談與問卷調查進行探究，回應 108 課綱所強調的自主學習精神與多元共好理念。專題內容多元且貼近時事，時事議題包括：軍事審判重啟、臺南人行道設置規劃、模仿犯犯罪心理、K-pop 粉絲消費文化，以及雙語政策與多語臺灣的競合關係。生活議題則涵蓋：標本製作、中醫療法對壓力的緩解、男女校的性別意識、微電影製作、制服穿著的多元觀點、運動鞋的願付價格，以及通勤與學習成效之間的關聯性。共計 13 組專題報告，內容豐富、觀點多元。
從本屆專題成果可見，108 課綱推行至今，學生無論在議題敏感度，或對個人興趣的覺察與延伸上，皆已能系統性地發展為具深度的小型研究，並展現對社會議題的主動關懷。隨著屆數累積，學生的表達能力亦逐年提升，顯現素養導向學習的具體成效。
在優勝組別中，來自南科實中的劉菫軒、李晨熏、林亮穎、邱子芸 4 位同學，在大學生洪楚喬、劉浩銘的指導下，以《臺南人行道設計的實際應用與困境探討》為題進行發表。團隊從自身通學與行走經驗出發，探討人行道設置規範，並透過實地踏查比較不同型態人行道的差異與不符規範之處，同時參考國內外優良案例，針對人行道設計、政策制度及行人與騎士教育提出具體建議，充分展現由生活觀察轉化為系統性研究，進而提出社會倡議與行動方案的能力。
另一組優勝團隊來自聖功女中，由王芊涵、陳品霏 2 位同學組成。兩人對性別與法律議題抱持高度興趣，在大學生蔡依璇、曾彥瑜的協助下，透過紮實的文獻回顧建立相關概念，並據此設計問卷，於單一性別學校中施測，回收資料後以 T 檢定進行分析，並獲得具顯著性的研究結果。研究顯示其問卷與題項設計具備一定信效度，亦進一步引發對臺灣性別教育落實現況及同儕間性別意識互動的反思，深獲評審肯定。
臺南二中校長林晏旭於致詞時表示，感謝成功大學社會科學院長期以來對高中端的支持與協助，透過這樣的活動，讓高中生與大學生得以相互切磋學習，從 13 組發表中可明顯感受到學生的成長幅度，也看見學生在自主學習上的積極性與行動力。他勉勵學生，對於感興趣的議題勇於深入探究、反思與學習。
南科實中陳汝婷主任亦表示，感謝成大社科院提供寶貴的學習與觀摩機會，讓學生在短短一學期內全心投入研究並產出豐碩成果。她鼓勵學生肯定自己的努力，無論結果如何，這段學習歷程本身即是難能可貴的成就。
本次成果發表會特別感謝成功大學社會科學院蔡群立院長、胡中凡副院長、經濟系林常青系主任、政治系蒙志成副教授、法律系葉婉如副教授、經濟系郭彥廉副教授蒞臨指導；同時也感謝臺南二中涂益郎教務主任、聖功女中葉惠玉主任、林孟如老師，以及南科實中廖翊伶老師於課程期間的協助與陪伴，共同引領學生學習與成長。
透過本次成果發表，不僅展現大學生的領導與引導能力，高中生亦在其陪伴下獲得如「鷹架式學習」般的支持，得以在關注的社會議題中拓展視野。不同學習階段的學生，透過跨域合作激盪多元觀點，展現學習的深度與多樣性。成大社科院期盼未來持續扮演高等教育與中等教育之間的橋梁，為培育未來人才播下更多種子，使其在豐沛養分的滋養下茁壯成長、迎風飛翔。詳細活動資訊請見：社會資料科學學分學程官方網站。
維護單位: 新聞中心
更新日期: 2025-12-23
成大社科院「領導與行動」院級統整實作課程迄今邁入第八屆，12 月 20 日舉辦高中生學習成果發表會
成大社科院蔡群立院長開場致詞勉勵
聖功女中的學生正對於運動鞋的願付價格進行分析說明
臺南二中林晏旭校長給予專業講評
臺南二中雙語政策組別正進行研究動機分享
南科實中的同學關注軍事審判重啟時事議題
最終冠軍由南科實中人行道組別奪得
