文/孟慶慈、圖/翁進忠
美國國務院為培育精通關鍵語言之跨文化人才而設的「關鍵語言獎學金」課程,今(2024)年暑期共有 29 名來自美國史丹佛大學、約翰.霍普金斯大學等 18 州 29 所大學的學生到國立成功大學接受 8 週密集繁體華語課程及文化體驗。6 月 24 日上午舉行始業式,學生們興奮與壓力交加,期待課程結束後華語能力可以明顯提升並理解臺灣文化,以期未來有更好的發展。
美國在臺協會高雄分處政治組黃彤威組長、外交部北美司何仁傑專門委員、美國國際教育委員會代表雷凱蒂小姐、成大國際處謝孫源國際長、文學院高實玫院長、文學院陳家煌副院長、歷史系蔡幸娟系主任、華語中心吳玫瑛主任及 30 多位接待家庭成員出席始業式。國際處謝孫源國際長歡迎 29 位學生在暑假期間來成大華語中心學習語言,希望大家在學習華語的同時,也能趁此機會,認識臺灣的人文歷史與風情,祝福學生學習順利並建立友誼。
現為杜克大學主修生物學的研究生潘哲明代表學員致詞透露,當初學華語的動機原因之一是實驗室裡的成員有許多是華人。做研究需要大家共同合作與努力,希望自己的華語能力能在 8 週獲得大幅提升,才能更有效地進行跨國合作,也會有更多的同理心。很期待在臺學習期間,能知道臺灣人在擔憂什麼,面對的挑戰是什麼。
2016 年起美國國務院與國立成功大學合作開辦「關鍵語言獎學金課程(Critical Language Scholarship:The CLS Program,簡稱CLS),今(2024)年邁入第 9 年。學生須在 8 週完成美國大學 1 年的華語課程,並透過接待家庭、語言學伴、文化課程及參訪深入認識臺灣文化。課程結束後,通過 Bryn Mawr College 認證,可取得大學學分。
來自史丹佛大學的盈敏說,媽媽是新加坡華人,爸爸是美國人,雖然從小會與媽媽說華語,但還是希望華語能力能夠更好。自己主修國際關係中的亞洲,來臺灣學習華語可以對區域地緣政治有更深入的認識。來臺灣是自己第一次完全處在全華語的環境,內心多少有點緊張。
伊利諾大學厄巴納-香檳分校的羅德豐指出,自己從高中、大學就陸續學華語,也曾在臺灣的陽明交通大學取得碩士學位。華語一般的交流他沒問題,但因未來想在臺灣從事教職,華語水準必需再提升,目標要能夠用華語展現出專業的能力。對於 8 週的密集課程,他很期待。
關鍵語言獎學金為美國公費獎學金,在美國國務院支持下,與全球合作推動16 種關鍵語言暑假課程。CLS 錄取率僅 10%。過去 8 年來,成大華語中心規劃的課程能挑戰學生學習極限,並讓學生獲得最深刻的體驗,連續 8 年名列 CLS 計畫之全球夥伴。
CLS課程教學架構與課程設計強調「語言」與「文化」整合。語言課程包含小班課、討論課、一對一課。文化課程著重在地化與社區服務,包含接待家庭、語言學伴、文化活動與文化參訪。今年共招募 31 個家庭擔任接待家庭。成功大學 34 位來自人文、社會、理工和醫科等系所學生,擔任CLS獎學金學生一對一語言學習夥伴,協助練習口說並認識臺灣文化。
維護單位: 新聞中心
更新日期: 2024-06-24
美國國務院為培育精通關鍵語言之跨文化人才而設的「關鍵語言獎學金」課程,今(2024)年暑期共有 29 名來自美國史丹佛大學、約翰.霍普金斯大學等 18 州 29 所大學的學生到國立成功大學接受 8 週密集繁體華語課程及文化體驗。6 月 24 日上午舉行始業式,學生們興奮與壓力交加,期待課程結束後華語能力可以明顯提升並理解臺灣文化,以期未來有更好的發展。
美國在臺協會高雄分處政治組黃彤威組長、外交部北美司何仁傑專門委員、美國國際教育委員會代表雷凱蒂小姐、成大國際處謝孫源國際長、文學院高實玫院長、文學院陳家煌副院長、歷史系蔡幸娟系主任、華語中心吳玫瑛主任及 30 多位接待家庭成員出席始業式。國際處謝孫源國際長歡迎 29 位學生在暑假期間來成大華語中心學習語言,希望大家在學習華語的同時,也能趁此機會,認識臺灣的人文歷史與風情,祝福學生學習順利並建立友誼。
現為杜克大學主修生物學的研究生潘哲明代表學員致詞透露,當初學華語的動機原因之一是實驗室裡的成員有許多是華人。做研究需要大家共同合作與努力,希望自己的華語能力能在 8 週獲得大幅提升,才能更有效地進行跨國合作,也會有更多的同理心。很期待在臺學習期間,能知道臺灣人在擔憂什麼,面對的挑戰是什麼。
2016 年起美國國務院與國立成功大學合作開辦「關鍵語言獎學金課程(Critical Language Scholarship:The CLS Program,簡稱CLS),今(2024)年邁入第 9 年。學生須在 8 週完成美國大學 1 年的華語課程,並透過接待家庭、語言學伴、文化課程及參訪深入認識臺灣文化。課程結束後,通過 Bryn Mawr College 認證,可取得大學學分。
來自史丹佛大學的盈敏說,媽媽是新加坡華人,爸爸是美國人,雖然從小會與媽媽說華語,但還是希望華語能力能夠更好。自己主修國際關係中的亞洲,來臺灣學習華語可以對區域地緣政治有更深入的認識。來臺灣是自己第一次完全處在全華語的環境,內心多少有點緊張。
伊利諾大學厄巴納-香檳分校的羅德豐指出,自己從高中、大學就陸續學華語,也曾在臺灣的陽明交通大學取得碩士學位。華語一般的交流他沒問題,但因未來想在臺灣從事教職,華語水準必需再提升,目標要能夠用華語展現出專業的能力。對於 8 週的密集課程,他很期待。
關鍵語言獎學金為美國公費獎學金,在美國國務院支持下,與全球合作推動16 種關鍵語言暑假課程。CLS 錄取率僅 10%。過去 8 年來,成大華語中心規劃的課程能挑戰學生學習極限,並讓學生獲得最深刻的體驗,連續 8 年名列 CLS 計畫之全球夥伴。
CLS課程教學架構與課程設計強調「語言」與「文化」整合。語言課程包含小班課、討論課、一對一課。文化課程著重在地化與社區服務,包含接待家庭、語言學伴、文化活動與文化參訪。今年共招募 31 個家庭擔任接待家庭。成功大學 34 位來自人文、社會、理工和醫科等系所學生,擔任CLS獎學金學生一對一語言學習夥伴,協助練習口說並認識臺灣文化。
維護單位: 新聞中心
更新日期: 2024-06-24
謝孫源國際長鼓勵CLS學員,在成大學習華語期間,多認識臺灣的人文歷史與風情
CLS學員對於 8 週密集華語課程充滿期許
始業式上CLS學員與與會貴賓等合影留念